Industriprogrammet (IP) på ett riksrekryterande
gymnasieprogram eller en gymnasieskola med riksintag vänder sig till dig
som vill arbeta i större och mindre industrier men även i andra delar av
arbetslivet där man utvecklar och tillverkar saker, sköter underhåll eller
arbetar med återvinning.
Industriprogrammet (IP) är bred och spänner över många olika
kunskapsområden. Praktik och teori varvas på ett naturligt sätt.
| Gymnasieprogram (14) | Skolor (216) |
Industriprogrammet (IP) på ett riksrekryterande
gymnasieprogram eller en gymnasieskola med riksintag vänder sig till dig
som vill arbeta i större och mindre industrier men även i andra delar av
arbetslivet där man utvecklar och tillverkar saker, sköter underhåll eller
arbetar med återvinning.
Industriprogrammet (IP) är bred och spänner över många olika
kunskapsområden. Praktik och teori varvas på ett naturligt sätt. Flera språk
och matematik är mycket bra att kunna när man kommer ut i arbetslivet inom
industrin.
Industriarbete efter
Industriprogrammet (IP) är allt oftare av high tech-karaktär. Nyare data-
och informationsteknik möter handfast produktion inom exempelvis det nya
området mekatronik (mekanik och elektronik i samverkan). Ett
kretsloppsperspektiv blir allt viktigare i industriell tillverkning. Det krävs
kreativitet för att hitta bästa vägen för en produkt från idé via tillverkning
till återvinning. Man behöver känna till olika material och dess egenskaper och
kunna planera arbeten med olika verktyg och maskiner. Det är viktigt att arbeta
så att arbetsmiljön både är säker och stimulerande på Industriprogrammet
(IP). Industriarbete kräver att man samarbetar för att lösa olika problem
och utmaningar i produktionen.
Att vår värld är internationaliserad betyder för industriarbetet dels att nya
möjligheter att arbeta i andra länder skapas, dels att konkurrensen hårdnar.
Det ställer krav på industriarbetaren att ständigt vara beredd på att lära nytt
för att hänga med i förändringstakten.
Industriprogrammet (IP) på
ett riksrekryterande gymnasieprogram eller en gymnasieskola med riksintag
är bred och spänner över många olika kunskapsområden. Praktik och teori varvas
på ett naturligt sätt. Flera språk och matematik är mycket bra att kunna när
man kommer ut i arbetslivet inom industrin. Industriprogrammet (IP)
erbjuder därför möjlighet att fördjupa sig inom just de områdena.
Här kan du se fördelningen mellan de olika ämnena inom programmet i procent.
Detta för att du ska kunna veta om Industriprogrammet (IP) passar just dig!
Källa: SCB 2006
På en arbetsplats får du lära dig hur produktionen går till i praktiken, vilka krav det ställer och hur branschens yrkeskultur fungerar. Den arbetsplatsförlagda utbildningen (APU) utformas i samverkan med näringslivet och spelar i Industriprogrammet (IP) en avgörande roll för kunskapen om det produktionsområde som du väljer. APU-perioden kan ge kontakter som man har glädje av när det gäller att söka arbete. APU kan anordnas i andra länder än Sverige.
Det finns inga nationella inriktningar i Industriprogrammet (IP) på ett riksrekryterande gymnasieprogram eller en gymnasieskola med riksintag. Varje gymnasieskola har egna lokala inriktningar beroende på vilka industrier som finns i regionen. Det kan vara inom exempelvis kemisk processindustri, massa- och pappersindustri, stålindustri, textilindustri, träindustri, stenindustri eller verkstadsindustri. Det kan däremot finnas olika lokala inriktningar och möjligheter på Industriprogrammet (IP) inom ditt intresseområde. Möjligheten att läsa just det område du är intresserad av ökar i och med att många av de lokala inriktningarna inom Industriprogrammet (IP) är riksrekryterande. Kontakta din Studie- och yrkesvägledare för mer information om lokala inriktningar på Industriprogrammet (IP).
Efterfrågan på industriarbetare är stor och växande och tekniken utvecklas fort. Det talar för att industriprogrammet - vare sig du går direkt till yrkeslivet eller till vidare studier - kan bli starten på en karriär som inte går att förutse idag.
Det finns många olika yrken inom industriproduktion som Industriprogrammet (IP) förbereder för. Några exempel är CNC-operatör, global tekniker, mekatroniker, modelltekniker, mönsterkonstruktör, processoperatör, internationell svetsare, trätekniker, underhållstekniker, underhållstekniker hydraulik, operatör med underhållskunskap och stentekniker.
Det nödvändigt att vara beredd på utveckling. I den bransch man arbetar finns många påbyggnadsutbildningar. Det går även att fortsätta sin utbildning inom kvalificerad yrkesutbildning (KY) eller genom högskoleutbildning efter Industriprogrammet (IP).
Det finns ett ständigt behov av att anställa unga och välutbildade inom industriyrken även om industrin drar ner på antalet anställda på sikt. Det utbildas idag för få till personer industriyrken och det råder därför brist på utbildade inom flera industriyrken. Framtidens industriarbete är inte som gårdagens. Det är därför viktigt att skaffa sig en bra utbildning där man behärskar datorstyrda maskiner och produktionsprocesser (t ex CNC-operatör). Det finns även svängningar mellan olika år i hur bra det går för industriföretagen att sälja sina produkter och därför kan möjligheterna att snabbt hitta ett jobb variera beroende på vilket år man har tagit studenten efter Industriprogrammet (IP) söker arbete.
| Kvinnor | Män | |
![]() |
![]() |
![]() |
Källa: SCB 2006
| Kvinnor | Män |
| Vård- och omsorgspersonal | Maskinoperatörs- och monteringsarbete |
| Maskinoperatörs- och monteringsarbete | Metallhantverk, reparatörsarbete mm |
| Försäljningsarbete inom detaljhandeln m.m. | Gruv-,bygg- och anläggningsarbete |
Källa: SCB 2006
Niklas och Mikael berättar om sina studier på Stockholms Tekniska Gymnasium - en av Lernias gymnasieskolor.